文章目录

1 教学分析

1.1 课程分析

1.2 学情分析

1.3 教学目标

1.4 重点难点

2 信息化教学设计思路

3 信息化教学实施

3.1 课前准备

    3.1.1 兴趣引导

    3.1.2 任务驱动

3.2 课中知识强化

    3.2.1 课中考查

    3.2.2 互动强化难点

    3.2.3案例引导开展教学

3.3 课后巩固提升

4 效果评价

5 结语

文章摘要:随着信息技术的发展,越来越多的信息化手段应用到教育教学中,信息化教学逐渐成为教学的发展趋势。此文通过对中医药学基础课程的课程分析、学情分析、教学目标、重点难点教学分析,建设课程资源库。采用兴趣引导法、任务驱动法、案例分析法等多元教学方法,借助超星学习通学习平台开展信息化教学课堂设计,提高学生学习效果。

文章关键词:

论文分类号:G434;R-4

文章来源：《河北中医药学报》 网址: http://www.hbzyyxbzz.cn/qikandaodu/2022/0210/456.html